1.Պատմի՛ր 6425թվի մասին
Թիվը գրի՛ր տառերով: վեց հազար չորս հարյուր քսանհինգ
6425-ն ունի 6 հազարյակ 4 հարյուրյակ 2 տասնյակ 5 միավոր
Հարևան թվերն են ՝6426, 6424
Հաջորդող թիվն է՝ 6426
Նախորդող թիվն է՝ 6424
Մեծացրո՛ւ 3-ով:6428
Մեծացրո՛ւ 20-ով: 6445
Մեծացրո՛ւ 200-ով:6625
Փոքրացրո՛ւ 7-ով: 6418
Փոքրացրո՛ւ 50-ով: 6375
Փոքրացրո՛ւ 500-ով: 5925
ճպուռը
23m.
Հայաստանի բնորոշ մրգերն են՝
ծիրան
նուռ
դեղձ
թուզ
խաղող
հոն
սերկևիլ
Արքայանարինջ (խուրմա)
Սալոր
կեռաս
խաղող
1.Հաշվի՛ր:
| 2 | 4 | 8 | 5 | ||||||||
| X | 3 | 6 | x | 6 | 1 | ||||||
| 1 | 4 | 4 | 8 | 5 | |||||||
| 7 | 2 | 5 | 1 | 0 | |||||||
| 8 | 6 | 4 | 5 | 1 | 8 | 5 |
| 4 | 1 | 3 | 8 | ||||||||
| X | 7 | 2 | x | 5 | 4 | ||||||
| 8 | 2 | 1 | 5 | 2 | |||||||
| 2 | 8 | 7 | 1 | 9 | 0 | ||||||
| 2 | 9 | 5 | 2 | 2 | 0 | 5 | 2 |
| 9 | 7 | 7 | 6 | ||||||||
| X | 2 | 9 | x | 5 | 4 | ||||||
| 8 | 7 | 3 | 3 | 0 | 4 | ||||||
| 1 | 9 | 4 | 3 | 8 | 0 | ||||||
| 2 | 8 | 1 | 3 | 4 | 1 | 0 | 4 |
| 1 | 8 | 3 | 5 | ||||||||
| X | 1 | 8 | x | 4 | 2 | ||||||
| 1 | 4 | 4 | 7 | 0 | |||||||
| 1 | 8 | 1 | 3 | 0 | |||||||
| 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 7 | 0 |
2.Հաշվի՛ր:
| 2 | 9 | 7 | 6 | 3` | 0` | 0` | 7 | ||||||
| + | 9 | 3 | 2 | 4 | — | 1 | 9 | 7 | 8 | ||||
| 1 | 2 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 9 |
| 1 | 8 | 7 | 6 | 9 | 6` | 0` | 0 | ||||||
| + | 3 | 5 | 4 | 9 | — | 4 | 2 | 8 | 7 | ||||
| 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 |
| 2 | 4 | 9 | 6 | 7` | 0` | 1` | 1 | ||||||
| + | 5 | 8 | 7 | 3 | _ | 3 | 7 | 0 | 9 | ||||
| 8 | 3 | 6 | 9 | 3 | 3 | 0 | 2 |
| 7 | 2 | 1 | 8 | 3 | 4` | 1` | 5 | ||||||
| + | 1 | 6 | 4 | 5 | _ | 1 | 3 | 8 | 6 | ||||
| 8 | 8 | 9 | 3 | 2 | 0 | 2 | 9 |
3.Հաշվի՛ր:
5500-(2200+800)=2500
2200+800=3000
5500-3000=2500
3x(240:4)=180
240:4=60
3×60=180
280:70-(85+75):40=0
85+75=160
160:40=4
280:70=4
4-4=0
560:7-(412+218):9=10
412+218=630
630:9=70
560:7=80
80-70=10
4.Աստղանիշը փոխարինի՛ր համապատասխան գործողության նշանով:
28 x 1=28
35 : 35=1
28 x 0=0
55+ 50=105
42 — 8=34
5.Կազմի՛ր 5 և 7 թվանշաններով գրվող քսան հատ եռանիշ թվերը և հաշվի՛ր այդ թվերից ամենամեծի ու ամենափոքրի տարբերությունը:
Օրինակ՝
578 587 567 576 597 570 537 705 759 753 729 507 754
795-507=288
Լուծում
140:7=20
4×20=80
Պատասխան՝ 80kg
1.Հաշվի՛ր:
| 2 | 4 | 8 | 5 | ||||||||
| X | 3 | 6 | x | 6 | 1 | ||||||
| 1 | 4 | 4 | 8 | 5 | |||||||
| 7 | 2 | 5 | 1 | 0 | |||||||
| 8 | 6 | 4 | 5 | 1 | 8 | 5 |
| 4 | 1 | 3 | 8 | ||||||||
| X | 7 | 2 | x | 5 | 4 | ||||||
| 8 | 2 | 1 | 5 | 2 | |||||||
| 2 | 8 | 7 | 1 | 9 | 0 | ||||||
| 2 | 9 | 5 | 2 | 2 | 0 | 5 | 2 |
| 9 | 7 | 7 | 6 | ||||||||
| X | 2 | 9 | x | 5 | 4 | ||||||
| 8 | 7 | 3 | 3 | 0 | 4 | ||||||
| 1 | 9 | 4 | 3 | 8 | 0 | ||||||
| 2 | 8 | 1 | 3 | 4 | 1 | 0 | 4 |
| 1 | 8 | 3 | 5 | ||||||||
| X | 1 | 8 | x | 4 | 2 | ||||||
| 1 | 4 | 4 | 7 | 0 | |||||||
| 1 | 8 | 1 | 3 | 0 | |||||||
| 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 7 | 0 |
2.Հաշվի՛ր:
| 2 | 9 | 7 | 6 | 3` | 0` | 0` | 7 | ||||||
| + | 9 | 3 | 2 | 4 | — | 1 | 9 | 7 | 8 | ||||
| 1 | 2 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 9 |
| 1 | 8 | 7 | 6 | 9 | 6` | 0` | 0 | ||||||
| + | 3 | 5 | 4 | 9 | — | 4 | 2 | 8 | 7 | ||||
| 5 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 1 | 3 |
| 2 | 4 | 9 | 6 | 7` | 0` | 1` | 1 | ||||||
| + | 5 | 8 | 7 | 3 | _ | 3 | 7 | 0 | 9 | ||||
| 8 | 3 | 6 | 9 | 3 | 3 | 0 | 2 |
| 7 | 2 | 1 | 8 | 3 | 4` | 1` | 5 | ||||||
| + | 1 | 6 | 4 | 5 | _ | 1 | 3 | 8 | 6 | ||||
| 8 | 8 | 9 | 3 | 2 | 0 | 2 | 9 |
3.Հաշվի՛ր:
5500-(2200+800)=2500
2200+800=3000
5500-3000=2500
3x(240:4)=180
240:4=60
3×60=180
280:70-(85+75):40=0
85+75=160
160:40=4
280:70=4
4-4=0
560:7-(412+218):9=10
412+218=630
630:9=70
560:7=80
80-70=10
4.Աստղանիշը փոխարինի՛ր համապատասխան գործողության նշանով:
28 x 1=28
35 : 35=1
28 x 0=0
55+ 50=105
42 — 8=34
5.Կազմի՛ր 5 և 7 թվանշաններով գրվող քսան հատ եռանիշ թվերը և հաշվի՛ր այդ թվերից ամենամեծի ու ամենափոքրի տարբերությունը:
Օրինակ՝
578 587 567 576 597 570 537 705 759 753 729 507 754
795-507=288
Լուծում
140:7=20
4×20=80
Պատասխան՝ 80kg
1. Где проживал заюшка?
А) в избушке
Б) в норке
В) в домике
Г) в теремке
2.Кто обидел зайку?
А) ёжик
Б) лиса
В) петух
Г) волк
3. Какая избушка была у заюшки?
А)лубяная
Б) деревянная
В)ледяная
Г) железная
4)Почему зайка плакал?
А) хотел кушать
Б) выгнали из домика
В) устал
Г) заблудился
5. В какое время года растаяла избушка?
А) зимой
Б) летом
В) осенью
Г)весной
6. Чьи слова из сказки « Иду на каблуках, в красных сапогах, несу косу на плечах. Хочу лису посечь, слезай лиса с печи!»
А) петух
Б) волк
В) собака
Г) охотник
7. Кто помогал зайке в беде?
А) петух
Б) собака
В) птицы
Г) все звери
8)Зачем заюшка впустил к себе лису?
А) она замёрзла
Б) у лисы растаял домик
В) зайке стало скучно одному
Г) лиса попросила кушать
9. Что делал зайка, когда его выгнала лиса из избушки?
А) радовался
Б) дразнил лису
В) плакал
Г)ушёл искать новое жилище
10.Почему другие звери не справились с лисой?
А)были меньше неё
Б)были трусливыми
В) были вредными
Г) не любили зайку
11.С кем стал жить заяц в конце сказки?
А)С лисой
Б)С петухом
В)Ни с кем
Մենք արձակուրտի մեջ ենք և արձակուրտների ընթացքում կարդում ենք գանձերի կղզին հեքիաթը շատ հատաքրքիր է:
Արամ Խաչատրյան (մայիսի 24 (հունիսի 6), 1903[1] կամ 1903[2], Թիֆլիս, Ռուսական կայսրություն[3] — մայիսի 1, 1978[4][5][6][…] կամ 1978[2], Մոսկվա, ԽՍՀՄ[7][8][9][…]), հայ կոմպոզիտոր, դիրիժոր, մանկավարժ, ԽՍՀՄ ժողովրդական արտիստ (1945), ՀԽՍՀ ԳԱ ակադեմիկոս (1963), ռուսական կոմպոզիտորական դպրոցի և հայ դասական երաժշտության ներկայացուցիչ, ով ճանաչված է որպես համաշխարհային դասական[10][11][12][13]։
Մանկությունը և պատանեկությունը անցկացրել է ցարական Թիֆլիսում՝ Կովկասի մշակութային բազմազգ մայրաքաղաքում, ապա 1921 թվականին տեղափոխվել է Մոսկվա։ Չունենալով տարրական երաժշտական գիտելիքներ՝ ընդունվել է Գնեսինի պետական երաժշտական ինստիտուտ՝ համատեղությամբ սովորելով Մոսկվայի կոնսերվատորիայում։ Առաջին մեծ գործը եղել է «Դաշնամուրի կոնցերտը» (1936), որով նա հայտնի է դարձել ԽՍՀՄ սահմաններից դուրս։ Ժամանակակիցների խոսքերով՝ Խաչատրյանի ոճը բնութագրվում է գունագեղ հարմոնիաներով, թովիչ ռիթմերով, վիրտուոզությամբ, իմպրովիզացիաներով և զգացական մեղեդիներով[14]։
Խաչատրյանը 20-րդ դարի ամենաճանաչված հայ կոմպոզիտորն էր:
Մենք գնացել էինք Մաչանենց տուն: Ընկեր Անին մեզ ծանոթացրեց տարացքի հետ: Առաջինը մենք տեսանք Վանա կատվի արձանը և մեզ ասաացին, որ Վանա կատուն կարողանում է ջրի մեջ լողալ,հետո մենք տեսանք Մաչանի արձանը : Նրա ձեռքում քար էր, նա ճափորդության ժամանակ թանկարծեք քարեր է հավաքել և այդ քարերը վաճառել: Մենք գնացինք մի տեղ որտեղ Մաչանը իր մտահղացմամբ պատրաստել էր շախամատ: Մենք տեսանք դազգահ,որի վրա գորգ էին գործում: Մենք գնացինք մի տեղ որտեղ Մաչանը իր ձեռքով նկարել էր նկարներ,կավից պատրաստել էր մարդուկներ: Հետո մենք տեսաքն խնոցին, որ հնում կաթը լցրել են մեջը և հարել են այնքան մինչև այն դարձել է կարագ: Մենք տեսանք կավից կուժեր ինքնաեռ, հին արդուկներ: Մենք գանացինք պատկերասրահ և տեսանք շա՜տ նկարներ, այդ նկարները շատ գեղեցիկ էին: Այդ նկարները նկարել էին հայտնի նկարիչներ: Մենք տեսանք տարազներ, որոնք հնում ոգտագործել են կանայք հարսանիքների ժամանակ հագել են:Հետո տեսանք շա՜տ հին պահված գործիքներ:Գնացինք գինու թանգարան այնտեղ շատ գինիներ կային տեսանք մի գինի, որը Մաչանն էր պատրաստել: Հետո գնացինք մի տեղ, որը Մաչանի եղբորն էր նվիրված և անտեղ պատին կային ճամպրուկներ որը խորհրդանշում էր,որ սփյուռքից հայերը մի օր կգան Հայաստան:Վերջում մենք պատրաստեցինք Նուրիի տիկնկիկ:
Շատ լավ անցավ մեր օրը Մաչանենց տանը:
1.Աստղանիշները փոխարինի՛ր համապատասխան թվանշաններով:
| 7 | 4 | 2 | 7 | ||||||
| + | 8 | 5 | 4 | ||||||
| 7 | 2 | 8 | 1 |